Texto extraído do post acima.
Músculo:
O músculo da Anatomia Emocional:
[…]. Uma importante função dos músculos é “manifestar tónus” que mantêm os limites ou continentes internos. Um músculo normal, ou contido é elástico, capaz de expansão ou contração plena. O músculo é firme, suave, com flexibilidade e elasticidade.
Uma importante função dos músculos é “criar” (Manifestar) o tónus que mantém os limites ou continentes internos.
Cada um destes estados, no seu modo próprio, afetam a ação bombeadora do músculo. Os músculos rígidos têm dificuldade para se contrair e músculos densos para se expandir. O organismo acaba por se tornar inflexível. Os músculos inchados ou em colapso não conseguem prover os limites que ajudam a gerar pressão ou a mantê-la. O organismo extravasa ou entra em colapso.
Mais um pouco do texto extraído do post acima:
ENTÃO, ONDE ESTÁ A MENTE?
As mais recente descobertas no campo da ciência da consciência têm provado que “A mente já não se encontra na cabeça tal como suponhamos. O que se sabe agora é que a mente existe através de todo o corpo, e a forma como o corpo trabalha está directamente relacionada ao nosso estado de consciência”.
Não está na cabeça, não está no corpo. Então, onde está o corpo? O corpo está dentro da cabeça. Não é o corpo que cria a mente tal como costumávamos supor?! É um campo mental de energia, uma área não-localizada de inteligência que cria aquilo que parece ser uma entidade física. Trata-se de uma grande mudança de paradigma.
Tratam-se das bases que fundamentam aquilo que se designa por “unidade corpo-mente”. Não podem mais ser entendidas como entidades separadas, são ambas a mesma coisa. Esta fundamentação científica remete-nos para uma nova visão dos processos educativos os quais, através dos pressupostos do “treino mental-cognitivo” apenas centrado sobre as estruturas cerebrais, como se estas representassem hierarquicamente o centro da mente e do processamento de todo o corpo. A aprendizagem ocorre em todo o corpo em simultâneo através da articulação simultânea de pensamentos, sentimentos, emoções, sensações físicas e percepções sensoriais intrínsecas e extrínsecas.
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